Czy mogę stosować ten podręcznik w szkole?
Wielu nauczycieli zastanawia się, czy mogą używać konkretnego podręcznika do nauki języka obcego jako pierwszego lub drugiego języka w szkole podstawowej lub ponadpodstawowej.
Przyjrzyjmy się, jakie opcje w tym zakresie daje prawo.
Czym różni się podręcznik od materiału edukacyjnego?
Zgodnie z przepisami o systemie oświaty, książki przeznaczone do nauki mogą być uznawane za podręczniki lub materiały edukacyjne. Podręcznikiem nazywana jest książka posiadająca numer dopuszczenia MEN,
natomiast materiałem edukacyjnym jest publikacja, która wspiera realizację programu nauczania, ale nie posiada takiego numeru. Według przepisów, materiał edukacyjny to publikacja, która zastępuje
lub uzupełnia podręcznik i może mieć formę papierową lub elektroniczną. Jeśli książka nie posiada numeru MEN, jest traktowana jako materiał edukacyjny.
Czy można używać materiału edukacyjnego zamiast podręcznika?
Innymi słowy, czy wolno korzystać w szkole z podręcznika bez numeru MEN? Tak, brak numeru dopuszczenia nie wyklucza jego użycia na tych samych zasadach co podręcznika z numerem MEN.
Ustawodawca pozwala na korzystanie zarówno z podręczników, jak i materiałów edukacyjnych, a decyzja o wyborze należy do nauczyciela lub grona pedagogicznego. Warunkiem jest, aby publikacja umożliwiała realizację programu nauczania.
Czy szkoła może kupić materiał edukacyjny z dotacji celowej?
Tak, dotacja celowa może być przeznaczona na zakup zarówno podręcznika, jak i materiału edukacyjnego. Decyzję o tym podejmuje szkoła. Materiały edukacyjne mogą być zatem nabywane
na takich samych zasadach jak podręczniki.
Czy materiał edukacyjny musi być wieloletni jak podręcznik?
Nie musi, ale jeśli został zakupiony z dotacji celowej, staje się własnością szkoły i powinien być wypożyczany kolejnym uczniom. W takim przypadku nie można go używać w sposób uniemożliwiający
jego dalsze wykorzystanie, np. nie wolno w nim pisać. Wszystkie ćwiczenia powinny być wykonywane w zeszycie.
Czy podręcznik jest lepszym wyborem?
Podręczniki spełniają określone wymagania MEN, co jednak może prowadzić do ograniczeń w ich treści. W niektórych przypadkach dopasowanie podręcznika do wymogów ministerialnych sprawia,
że publikacja staje się mniej elastyczna i uboższa w dodatkowe treści.
Jakie są zalety materiału edukacyjnego w porównaniu do podręcznika?
Materiał edukacyjny, który realizuje program nauczania, może być równie wartościowy co podręcznik, a jednocześnie daje większą swobodę w zakresie formy oraz dodatkowych treści,
które w podręczniku mogłyby się nie zmieścić.
Podręcznik czy materiał edukacyjny – co wybrać?
Decyzja należy do nauczyciela. Wybór podręcznika z numerem MEN może wydawać się bardziej bezpiecznym rozwiązaniem, jednak warto pamiętać, że istnieje pełna swoboda w wyborze.
Niektórzy nauczyciele preferują materiały edukacyjne, które nie muszą spełniać ścisłych wytycznych MEN.
Wykorzystanie publikacji ELI w szkole
Podręczniki kursowe ELI mogą być stosowane w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych jako materiały edukacyjne, wspierające realizację programu nauczania.
Mogą być również zakupione z dotacji celowej.
A co z nauczaniem języka obcego nieobowiązkowego?
Jeśli język obcy jest nauczany jako nieobowiązkowy (np. wprowadzony od klasy 4 szkoły podstawowej), przepisy ministerialne dotyczące podręczników z numerem MEN nie mają zastosowania.
W takim przypadku nauczyciel nie musi kierować się wymogami formalnymi przy wyborze podręcznika czy materiału edukacyjnego.
Podsumowanie
Każdy podręcznik do nauki języka może być wykorzystany w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych jako materiał edukacyjny. Zgodnie z wytycznymi MEN, publikacja nie musi posiadać numeru dopuszczenia,
aby była stosowana jako narzędzie nauczania. Materiały edukacyjne mogą być również kupowane ze środków dotacji celowej, tak samo jak podręczniki.